cours-ecole-oasis-solutions-revetements-drainants

‘Oasis’ klaslokalen: beplanting en waterinfiltratie in het onderwijs als antwoord op de klimaatverandering

Gepubliceerd op : 15 juli 2019 Picto categorieBiodiversiteit Biodiversiteit

In 2018 werden in Parijs de eerste ‘Oasis klaslokalen’ op school geïmplementeerd. Voor het schooljaar 2019 zijn er ondertussen 28 ‘Oasis klaslokalen’ voorzien in de scholen in de Franse hoofdstad. Het schoolproject Oasis is gegroeid vanuit een strategie van veerkracht van de stad Parijs.

Oasis heeft partnerships met het LIED van de Université Parid Diderot, het LIEPP van Sciences Po, de associatie CAUE75, de Parijse onderwijskoepel en het meteorologisch instituut Météo France. Oasis was ook laureaat tijdens de aanbesteding “Action urbaine innovante (innoverende stedelijke acties) dat mede gefinancierd wordt door het Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling (EFRO).

Educatief project Oasis: waarom klaslokalen?

De klaslokalen en aula’s in Parijs vormen samen een oppervlakte van 70 hectare. Het zijn betonnen en waterdichte ruimtes die sterk bijdragen tot het hitte-eilandeffect. Météo France heeft voorspeld dat we tegen het einde van deze eeuw gedurende zo’n 10 à 25 dagen per jaar een hittegolf krijgen. Deze ruimtes zijn dus ideale actievelden voor de vorming van koude-eilanden. De klaslokalen en aula’s hebben samen een aanzienlijke oppervlakte, je vindt immers scholen in bijna iedere wijk.

Ook het pedagogische en sociale aspect krijgen een belangrijke plaats in het project Oasis. Het doel is om kinderen dichter bij de natuur te brengen en hen toegang te geven tot plaatsen die beter aangepast zijn aan hun noden: kalmtezones, speelpleinen, leer- en sportzones. De Oasis klaslokalen zijn een belangrijk element om het welzijn van de leerlingen te waarborgen en om hen te sensibiliseren voor milieukwesties.

Welke oplossingen om de Oasis klaslokalen in te richten?

De omvorming naar Oasis klaslokalen gebeurt via een lastenboek waarbij de volgende oplossingen worden geïmplementeerd:

  • Beplanting: planten en bomen aanbrengen in en rond het klaslokaal, tegen de muren en op de daken, in de tuinen en moestuinen van de school
  • Waterdoorlatende vloerbekleding: de geasfalteerde vloeroppervlaktes vervangen door waterdoorlatende vloerbekleding die aangepast is aan sterke temperatuurschommelingen alsook het voorzien van oppervlaktes met volle grond
  • Fontein: ontwikkeling van fonteintjes en waterspelen
  • Schaduw: schaduwrijke zones creëren, met of zonder beplanting

Solutions de revêtement pour cours oasis perméables

Waterdoorlatende vloerbekleding speciaal voor de inrichting van klaslokalen

Het TTE®-systeem is modulair: de vloeren en gazons worden omgevormd tot waterdoorlatende oppervlaktes met beplanting en een goede toegankelijkheid. Deze oplossingen zijn dus perfect geschikt voor de creatie van groene klaslokalen.

Dit vloerconcept garandeert een goede verluchting, zowel van de lucht als van de grond. Asfalt daarentegen houdt de warmte vast en verspreidt deze voortdurend verder. Dankzij deze oplossing van vloerbekleding kan regenwater beter infiltreren en wordt de biodiversiteit van de grond gewaarborgd.

Andere actualiteit bekijken

Gepubliceerd op : 10 oktober 2017
Picto categorieBiodiversiteit Biodiversiteit
  De biodiversiteit herstellen in een stedelijke omgeving blijkt een belangrijke uitdaging voor aanlegprojecten. Het gebouw met een positieve biodiversiteit is geen utopie meer, de technische oplossingen bestaan en blijken zeer doeltreffend. Hoe de biodiversiteit beschermen en welke oppervlakken komen in aanmerking? Hoe de oorspronkelijke bodemfuncties herstellen? De voordelen van de technieken voor waterdoorlatende bodembedekking zijn van […]
Kom meer te weten
Gepubliceerd op : 7 oktober 2018
Picto categorieBiodiversiteit Biodiversiteit
De stad Berlijn, een pionier op dit vlak, gebruikt de biotoop-oppervlaktefactor (Biotope Area Factor = BAF) al sinds 1998 voor zijn bouwprojecten. Een enquête uitgevoerd in 2015 door het Observatoire de la biodiversité végétale (het Franse observatorium voor biodiversiteit) toont bovendien aan dat ook in Frankrijk de biotoop-oppervlaktefactor of biotoopcoëfficiënt (BAF) steeds meer wordt opgenomen in […]
Kom meer te weten
Gepubliceerd op : 21 oktober 2018
Picto categorieStedenbouw Stedenbouw
Het fenomeen stedelijk hitte-eiland (“SHE” of “UHI” voor Urban Heat Island ) wordt veroorzaakt door verschillende factoren die samenhangen met de populatiedichtheid, de stedelijke structuur en de menselijke activiteiten. Om de stadsaanleg te revolutioneren ten gunste van het welzijn in de stad, zijn twee elementen bepalend: de keuze van duurzame aanlegstrategieën en performante technische oplossingen met verschillende […]
Kom meer te weten
X
Documentatie
Vul het onderstaande formulier in om toegang te krijgen tot uw privédownloads en om te genieten van al onze technische documentatie.
Een e-mail zal naar u met een verbinding van permanente toegang worden verzonden (als u hem niet het onmiddellijk ontvangt, denk aan het verifiëren van uw ongewenste post).

E-mailadressen zijn niet identiek
*Verplichte velden

We respecteren de principes van de bescherming van persoonlijke gegevens. Om uw rechten met betrekking tot de via dit formulier verzamelde informatie te kennen en uit te oefenen, gelieve ons Privacybeleid te raadplegen.